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| 浅议小学数学课堂中教师的主导作用 | |
| 引用本文： | 王敬坤.浅议小学数学课堂中教师的主导作用[J].中国校外教育(理论),2014(23):64. |
| 作者姓名： | 王敬坤 |
| 作者单位： | 河南省清丰县第三实验小学 |
| 摘 要： | 新的数学课程标准指出,有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。如何有效发挥教师在课堂教学中无可替代的地位和作用,依据多年教学经验,认为教师应重点处理好教材、课堂、学生三个方面的“度”。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 改革 “度” |
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