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| 依据材料 提炼主题 体悟方法--2018年全国高考历史Ⅱ卷第42题的命题立意和教学启示 | |
| 引用本文： | 严科,曾佑彬.依据材料 提炼主题 体悟方法--2018年全国高考历史Ⅱ卷第42题的命题立意和教学启示[J].中学历史教学,2018(12):18-20. |
| 作者姓名： | 严科 曾佑彬 |
| 摘 要： | 2018年全国高考历史Ⅱ卷第42题,大有历史新课程在核心素养下立意的色彩。它既为历史老师理解核心素养提供了典型案例,又反托我们高三历史教学,特别是典型案例的分析教学。因此,有必要聚焦这个典型案例,并由此举一反三,提炼出有效的优化教学的若干原则。 |
| 关 键 词： | 高考历史 教学启示 命题立意 体悟 典型案例 历史新课程 历史教学 举一反三 |