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| 巧设问题情境 实施互动教学 | |
| 引用本文： | 崔国兰.巧设问题情境 实施互动教学[J].教育革新,2006(5):53-54. |
| 作者姓名： | 崔国兰 |
| 作者单位： | 兰州市第二十七中学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 教学过程是教师和学生两个主体积极互动，共同发展的过程，任何一个教学目标的实现既离不开学生也离不开教师，两者缺一不可。评价一堂课，不仅要体现教师的如何教，更重要的应体现学生的如何学，只有师生的知识互动，情感互动，思维互动，才能使课堂焕发出生命的活力。 |
| 关 键 词： | 互动教学 问题情境 积极互动 教学过程 知识互动 情感互动 学生 教师 |
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