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| “串讲”与“提问”——记鲁迅《故乡》的教改试验 | |
| 引用本文： | 钱蓉芬.“串讲”与“提问”——记鲁迅《故乡》的教改试验[J].上海教育科研,1984(3). |
| 作者姓名： | 钱蓉芬 |
| 作者单位： | 大同中学初二语文备课组 |
| 摘 要： | 长期来,一般教师都习惯于传统的传习性教学法,“串讲法”就是这种教学法在语文教学中的运用,它是以教师的教授为主,从教出发来组织教学的。近年来,有人提出以问题来组织教学,即让学生在“见疑——质疑——析疑——解疑”中学习,强调“教”与“学”的联系与控制,使教学过程成为发展学生智能的过程。这两种教学法在教学过程中各有什么特点,有何本质区别,它们的运用效果受哪些因素 |
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