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| 浅谈语文综合性学习活动的有效性 | |
| 引用本文： | 宋娟娟.浅谈语文综合性学习活动的有效性[J].江西教育,2010(1):37-38. |
| 作者姓名： | 宋娟娟 |
| 作者单位： | 上海市田林第三中学 |
| 摘 要： | 综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是语文教学改革的个亮点，也是一种全新的课型。它充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。尽管在思想认识上，语文综合性学习已经引起广大教师的足够重视，然而面对全新的课程、新型的学习形式、空间广阔的学习内容，不少教师还是有一种无从下手的茫然，如何有效地开展语文综合性学习活动，成为摆在广大教师面前的亟待解决的重要问题。 |
| 关 键 词： | 综合性学习活动 语文教学改革 有效性 语文综合性学习 课程改革 学习内容 学习途径 学习过程 |
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