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| 论自读课文如何实现深度阅读 | |
| 引用本文： | 陈俊舞.论自读课文如何实现深度阅读[J].课堂内外(高中版),2021(1):32-33. |
| 作者姓名： | 陈俊舞 |
| 作者单位： | 常德经开区崇德中学 |
| 摘 要： | 自读课文是统编教材中一种新的课型,以培养学生的自学能力为目标,以学生自我阅读实践为主线,需要充分激发学生的主体意识,引导他们自求自得。要在自读课文的教学中实现深度阅读,就要求教师在教学的过程中一定要用好“阅读提示”“旁批”以及相关的补充“材料”来帮助学生完成有深度的自主阅读。 |
| 关 键 词： | 深度阅读 阅读提示 旁批 材料 |
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