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| 向陶艺大师学习--小学陶艺教学中赏、仿、创三部曲的实践探索 | |
| 作者姓名： | 郑猛达 |
| 作者单位： | 杭州市三墩小学 |
| 摘 要： | 在小学陶艺教学实践中我发现学生陶艺学习创作内容较单一,且表现方法弱、不会欣赏大师作品,如何引导学生打开思维,且鼓励学生学习更灵活的表现手法是陶艺教学中的重点。在平时教学实践中,向陶艺大师学习是一个必须的途径。本人在教学实践中引导学生通过“赏”促“仿”,由“仿”激“创”的教学三部曲.学习到陶艺大师开放自由的思维和灵活多样的陶艺表现方法,开启了小学陶艺教学新路子,给学校增添浓厚的艺术气息。 |
| 关 键 词： | 小学生陶艺 陶艺创作 |
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