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| 海外汉语教学的特殊性 | |
| 引用本文： | 黄国兴.海外汉语教学的特殊性[J].神州学人,2002(4):50-50. |
| 作者姓名： | 黄国兴 |
| 作者单位： | 加拿大佳华学校 教师 |
| 摘 要： | 1994年初，我开始在佳华学校担任语文老师，至今已有7年多的时间。与我在国内35年的教学经历相比，这7年多的海外汉语教学有其特殊性。回顾在海外的教学，我尤其注意了以下几个问题：兴趣是最好的老师，是汉语教学所研究的共性。在海外——汉语文化的沙漠地带，兴趣培养尤其重要。我注意到学生的学习兴趣往往与对老师的感情有关。学生喜欢哪位老师就爱上哪位老师的课，就对哪门课有兴趣。有一个学生在题为“我的一位加拿大老师”的作文中写道：Mrs. Mcalay是我的英文老师，她个子不高，可是她的那种内在气质却能征服我们的心。每当我们看到… |
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