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| 德育推进:一个值得再探索的话题 | |
| 引用本文： | 苏立军.德育推进:一个值得再探索的话题[J].教师,2019(1):44-45. |
| 作者姓名： | 苏立军 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 目前,学校德育工作在“立德树人”理念的推动下,全面践行社会主义核心价值观。德育工作的重点已经从“成才”教育转型到“成人”教育。学校德育工作者需要努力思考学校德育工作立德树人以及进一步探索“德育推进”的内涵,使学校德育具有厚实的内容、特征、载体和形式。面临当前“德育推进”存在的问题,进行合理的梳理、调整和提升,科学地推进。浙江省杭州市富阳区中小学德育工作推进会围绕问题:学校德育是否该向前延伸,在幼儿阶段就关注自主与规则、责任与意志的养成教育;是否要在小学中低段推进仪式与公共规则的强化教育;是否要在小学中高段开始推进学会负责、心理弹性的辅导教育,提出相应的对策。 |
| 关 键 词： | 德育推进 仪式教育 心理弹性 |
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