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| MOOC背景下高校英语教师的角色转变的表现及趋势 | |
| 作者姓名： | 蒋卓颖 |
| 作者单位： | 湘潭大学;北京联合大学 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学"十二五"规划项目"MOOC背景下大学英语通识教育课程的实践创新研究"(编号:XJK015CGD053);湖南省教育厅教改课题"翻转课堂在<英美国家概况>通识课程中的应用研究"研究成果(编号:湘教通[2015]118号) |
| 摘 要： | 文章首先论述了MOOC背景下高校英语教师角色发生转变的依据,然后分析了MOOC背景下高校英语教师角色发生转变的趋势,包括全职教师向专业教师转变、教学者向设计者转变、组织者向调控者转变。 |
| 关 键 词： | MOOC 高校英语教师 角色转变 |
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