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| 让数学课堂充满生机和活力 | |
| 引用本文： | 包翠莲,池丽.让数学课堂充满生机和活力[J].宁夏教育,2009(9):52-52. |
| 作者姓名： | 包翠莲 池丽 |
| 作者单位： | [1]平罗县二闸九年制学校 [2]平罗县渠口九年制学校 |
| 摘 要： | 数学是具有严密的逻辑性和抽象概括性的一门学科，依据小学生的年龄特点，学起来有时会感觉到枯燥无味。这就要求教师的教学手段要富有创造性和艺术性，赋予数学课堂教学以巨大的生活魅力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，课堂才会呈现真正的生机和活力. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 生机 年龄特点 教学手段 生命活力 概括性 逻辑性 小学生 |
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