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| 信息技术与学科整合的误区及对策 | |
| 引用本文： | 龙建平,孙雪莲.信息技术与学科整合的误区及对策[J].教育信息技术,2012(9):20-22. |
| 作者姓名： | 龙建平 孙雪莲 |
| 作者单位： | 湖南省怀化市芷江侗族自治县教育局电教仪器站 |
| 摘 要： | 时下中小学校对信息技术与学科整合存在着许多偏差，有的甚至走进了误区，将整合看成是课程与信息技术的简单叠加，固化学生的学习方式，课堂教学目标不明确。这种偏差制约着学科教学水平的提高、发展。为了改变这一现状，需进一步更新观念、提高认识，实施中小学信息技术与学科的有效整合，建立和完善健全有效的教学方法，进一步提高学科教学质量。 |
| 关 键 词： | 信息技术 学科整合 |
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