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| 思想政治教师要善于利用校园隐性课程 | |
| 引用本文： | 袁学飞.思想政治教师要善于利用校园隐性课程[J].中学政治教学参考,2004(7). |
| 作者姓名： | 袁学飞 |
| 作者单位： | 浙江省宁海中学 |
| 摘 要： | 隐性课程又称潜在课程、非正式课程、第三类课程等 ,是相对于显性课程、正式课程而言的 ,并且作为课程体系的两大部分而共同构成当代课程体系。显性课程一般指“学校教育中有计划、有组织地实施的课程”。包括传统的“三大板块”———必修课、选修课、活动课 ,这些课程的教育教学是学校最经常、最主要的教育活动。思想政治课作为“对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课 ,是中学生德育的主要途径” ,也属于显性课。然而 ,这种正规德育课程往往只教给学生有关思想品德的知识 ,比如经济常识、政治常识、哲学常识、公民课… |
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