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| 小学教师教学设计现状调查研究 | |
| 引用本文： | 谢云天,张华.小学教师教学设计现状调查研究[J].教育实践与研究,2008(1):4-6. |
| 作者姓名： | 谢云天 张华 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院 湖北武汉430062 |
| 摘 要： | 以122名小学教师为研究对象，采用自编问卷调查小学教师教学设计的情况。调查发现。小学教师对教学设计有着较为普遍的认同感，对其理论有所了解，但在一些基本认知上存在误区；小学教师关注学生，但存在着比较突出的学生观与方法论之间的矛盾意识；小学教师的教学方法灵活多样，小组教学观念逐渐增强，但诊断性评价运用不够等。 |
| 关 键 词： | 小学 教师 教学设计 调查 |
| 文章编号： | 1009-010X（2008）01-0004-03 |
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