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| 如何提高练习课质量 | |
| 引用本文： | 李琴.如何提高练习课质量[J].青海教育,2001(10):43. |
| 作者姓名： | 李琴 |
| 摘 要： | 练习课是课堂教学形式之一，怎样上好练习课呢？我的体会是，要精心设计练习题，力争做到“精新巧”。 首先，练习题的数量要精。就是练习题的设计要有针对性，通过练习能达到训练要求，有利发展思维，以一带十，体现由此及彼，形成数学能力。例如：“一个四边形，它的一组对边平行但不相等，另一组对边相等却不平行。这个四边形是（）。可供选择的答案是①长方形，②梯形，③平行四边形，④等腰梯形。要正确回答这个问题，必须掌握这四种图形的特征，并能区别它们的异同，才能作出准确的判断。 其次，练习题的内容要新。就是要善于从日常生… |
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