|
|||||
|
|
| 培养直观想象素养的立体几何教学——以“直线与平面平行”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省江阴市南菁高级中学 |
| 摘 要： | <正>《关于普通高中数学课程标准修订》的专题报告中提出了在数学学习中着力培养数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六大核心素养.在六大核心素养中,直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.就立体几何而言,主要包括借助空间认识事物的位置关系、形态变 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |