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| 初中语文“自主感悟式”教学法解读 | |
| 引用本文： | 刘海臣.初中语文“自主感悟式”教学法解读[J].黑河教育,2013(10):26-26. |
| 作者姓名： | 刘海臣 |
| 作者单位： | 五大连池市教师进修学校 |
| 摘 要： | 一＂、自主感悟式＂教学法产生的背景
2008年秋季开学伊始,五大连池市初中语文实施了以推广洋思中学教学模式即＂先学后教,当堂训练＂为基本模式、以学生自主学习为中心的课堂教学改革工作。几年来,在市教育局的正确领导下,在教师进修学校引领下,在各实验学校领导以及全体实验教师的共同努力下,五大连池市初中语文课堂教学悄然发生着变化,取得了一定的成效。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 初中语文 教学法 感悟 语文课堂教学 五大连池市 解读 教师进修学校 |
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