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| 研究型体育教研组的核心要素、活动形式及构建策略 | |
| 作者单位： | ;1.北京教育学院体育与艺术学院 |
| 摘 要： | <正>研究型体育教研组是建立在群体研究基础上,以教研为依托的"学习共同体、研究共同体",是学校落实常规教学工作,进行理论学习、集体备课、听评课等一系列专业活动的组织。研究型教研组以"教师自身为研究主体",强调理论指导下的"实践研究"。它是体育教师继续教育的课堂,又是培养教师自主学习能力和集体凝聚力的组织。一、研究型教研组的核心要素体育研究型教研组的核心要素包括:体育教师团队共同的理想和价值追求;符合实际需要的"集体备课"、"技能培训";"问题研究"、"合作研究"、"同伴互助"、"课题引领"等教学研究活动形式及与之相适应的监控、评估体系;专家引领和指导。 |