|
|||||
|
|
| 漫谈高中化学教学中的“情景教学” | |
| 引用本文： | 于飞.漫谈高中化学教学中的“情景教学”[J].理科考试研究,2013(15):57. |
| 作者姓名： | 于飞 |
| 作者单位： | 福建厦门双十中学 |
| 摘 要： | 一、高中化学采用情景教学的意义众所周知,化学课程具有抽象性和微观性,特别是选考《物质结构与性质》的同学更是如此,所以不容易被学生理解、掌握,尤其是高中化学,它在初中化学的基础上又加大了难度,所以学生在学习过程中存在很大困难.因此教师有必要通过创设 |
| 关 键 词： | 情景教学 高中化学教学 学生提问 结构与性质 解决实际问题 教师 化学知识 初中化学 化学课程 生活实际 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |