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| 教师的教学风格研究及其进展 | |
| 引用本文： | 王称丽,贺雯.教师的教学风格研究及其进展[J].上海师范大学学报(基础教育版),2010(2):7-12. |
| 作者姓名： | 王称丽 贺雯 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院,上海200234 |
| 基金项目： | 基金项目：上海教育科学研究项目（B09028）;上海市重点学科（S0304） |
| 摘 要： | 教师的教学风格是影响教学质量和效果的重要因素。文章从教学风格的内涵、分类、影响教学风格形成的因素、教学风格对学生的影响等几个方面对国内外教师教学风格的研究现状进行了论述，并对未来的发展前景进行了展望。在此基础上指出，教学风格的研究应注重将理论研究和实践研究相结合，定性研究和定量研究相结合并有必要开发一套适用于评价我国教师教学风格的量表。 |
| 关 键 词： | 教学风格 教学质量 影响因素 展望 |
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