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| 关于我国“教育民营”现象的若干思考 | |
| 引用本文： | 汪明.关于我国“教育民营”现象的若干思考[J].当代教育科学,2003(15):4-5,9. |
| 作者姓名： | 汪明 |
| 作者单位： | 教育部教育发展研究中心基础教育研究室 副主任、副研究员 |
| 摘 要： | 20世纪90年代以来,随着民办学校的大量涌现,我国的“教育民营”现象逐渐显现,特别是近年来公办转制学校、民办二级学院、高校后勤社会化等多种改革模式的出现,“教育民营”呈现出快速发展的态势。企事业组织、社会团体、公民个人可以依法独立办学,与政府部门和公办学校联合办学,与境外人士、境外教育机构合作办学;也可以选择少数公办学校进行“公办民助”或“国有民办”的转制试验;还可以根据需要和可能,参与学校生活后勤设施的建设,推进学校后勤服务社会化。当前,对于我国“教育民营”现象产生的基本背景、发展现状及主要问题的分析,将有助… |
| 关 键 词： | “教育民营”现象 民办学校 后勤社会化 办学体制 产生背景 中国 |
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