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| 错题回顾,师生共同的良师益友 | |
| 引用本文： | 曹军.错题回顾,师生共同的良师益友[J].新课程导学(上),2014(3). |
| 作者姓名： | 曹军 |
| 作者单位： | 江苏省如皋中学; |
| 摘 要： | 正现如今教师都在做这样一件事情:让学生整理错题。可错题集有没有发挥真正的作用呢?学生总是忽略了对错题的回顾,错题集最终成了错题的简单罗列。错题集在一天天地变厚,可是学生的英语成绩却不见提高,这是为什么呢?笔者认为,错题的量并不在多,要做到的是对错题的及时回顾。一、为什么要进行错题回顾英语试题多选择题的特点决定了学生在每次练习之后都会有不少的题要订正整理的事实。从初中开始,教师就会要求所有学生进行错题的整理。到了高中阶段这个要求更是有所加强。错题集也成了学生在开学初的必备品之一。错题的整理是学生集中自身问题的很好的措施。但更 |
| 关 键 词： | 自身问题 解题思路 题干 思维能力 评讲 备课过程 教学质量 必备品 考查内容 填充题 |
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