|
|||||
|
|
| 开辟语言积累途径 丰富学生语言积累 | |
| 引用本文： | 苏凤芬.开辟语言积累途径 丰富学生语言积累[J].新课程导学(上),2014(18). |
| 作者姓名： | 苏凤芬 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区崔桥小学; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出,语文教学要"注重语言的感悟、积累和运用"。在"课程的基本理念"中提出:"语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。""课程目标"中指出:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。""实施建议"中也指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。"可见,注重积 |
| 关 键 词： | 热爱祖国 实施建议 课程标准 古诗词 谈迁 智能活动 一枝一叶总关情 复述课文 余味无穷 中所 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |