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| 生活习作的裂变——小学高年级习作教学例谈 | |
| 引用本文： | 王文婷.生活习作的裂变——小学高年级习作教学例谈[J].新课程导学(上),2014(18). |
| 作者姓名： | 王文婷 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市实验小学; |
| 摘 要： | 正原子裂变,可以释放出巨大的热量;生活习作,能够衍生出许多的新作。小学习作不应远离学生的生活范围。小学生习作的取胜之道应该是做生活的有心人,热爱生活,投身生活,写自己的生活,特别注意关注、思考、抒写自己身边的生活。小学习作教学要树立作文即生活的观念。实践案例]淮小电视台招聘会作前准备:(1)学生走访电视台,了解电视台设置的岗位、职责及一般工作流程。(2)淮安市实验小学电视台工作证。 |
| 关 键 词： | 习作教学 学生习作 取胜之道 原子裂变 小学高年级 实践案例 作文课 少儿节目 多媒体课件 小学语文教师 |
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