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| 初中化学课堂教学中辅助手段的利用探析 | |
| 引用本文： | 吴剑飞.初中化学课堂教学中辅助手段的利用探析[J].新课程导学(上),2014(1). |
| 作者姓名： | 吴剑飞 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐都区实验学校; |
| 摘 要： | 正在初中化学教学中,知识与信息的传递需要借助一定的工具与手段,如教学语言、黑板、挂图、实物等,而随着信息技术的发展,教学手段有了显著变化,各种电教手段被搬入课堂。当然,为了取得最佳教学效果,教师需要灵活变换运用多种辅助手段。一、引入化学实验,给课堂增添活力就化学课程而言,以实验为基础,不少化学概念与规律需要通过化学实验得以理解与深化。所以,在初中化学教学中,教师需要灵活运用化学实验这一手段,培养学生观察 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 初中化学教学 最佳教学效果 化学概念 化学课程 实验设计能力 化学规律 探究欲望 紫色石蕊试液 化学教学过程 |
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