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| 优化练习设计 提高课堂教学质量 | |
| 引用本文： | 周贤鑫.优化练习设计 提高课堂教学质量[J].新课程导学(上),2014(5). |
| 作者姓名： | 周贤鑫 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市实验小学; |
| 摘 要： | 正练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂效率的重要环节。"练习"这一教学环节可以设置在新授课过程之中,成为及时练习,也可以单独放置在最后成为专项练习,但是不管顺序的前后,练习的设计是关键。好的练习设计可以巩固新知,提高学生的学习兴趣,培 |
| 关 键 词： | 练习设计 课堂教学质量 动作技能 教学环节 巩固练习 心智技能 思维能力 解题策略 计算错误 原路返回 |
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