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高中物理恒定电流图象教学误区

引用本文：	尹春军.高中物理恒定电流图象教学误区[J].新课程导学(上),2014(17).

作者姓名：	尹春军

作者单位：	浙江省嘉兴一中实验学校;

摘要：	图象教学是物理教学中的重要内容,本文结合恒定电流图象教学实践,例举了斜率、面积、图象意义理解中的教学误区,从物理本质角度剖析了教学中存在的误区,剖析了图象真正的物理含义。
关键词：	图象斜率面积物理意义
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