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| 如何提高高中数学教学设计水平 | |
| 引用本文： | 戴御梅.如何提高高中数学教学设计水平[J].新课程导学(上),2014(5). |
| 作者姓名： | 戴御梅 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市沙洲中学; |
| 摘 要： | 正在新课改形式下,教师应该认真领会课程标准中的要求,并在平时的教学中审视自己的教学手段与教学方式,进行必要的教学反思。通过高效的数学教学设计,来调动学生学习数学的热情,激发学生的兴趣。在具体的教学设计中,要积极探索趣味性的教学方法。只有不断优化高中数学教学设计,才能不断提高数学教学质量。一、制订三维目标,明确重点与难点《普通高中数学课程标准》中提出"知识与技能、过程与 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 数学教学设计 调动学生 高中数学课程标准 三维目标 学习数学 积极探索 教学方法 教学手段 教学反思 |
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