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| 名著类课文教学后的冷思考 | |
| 引用本文： | 林巧莺.名著类课文教学后的冷思考[J].新课程导学(上),2014(3). |
| 作者姓名： | 林巧莺 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港区小学; |
| 摘 要： | 正让孩子亲近经典、阅读名著,已经成为语文界、教育界、文化界乃至全社会的共同愿望。学校课堂是名著阅读的一个主阵地,不少版本的小学语文课本中节选或改编了一些名著文章,如《三顾茅庐》、《孙悟空三打白骨精》、《林冲棒打洪教头》、《三借芭蕉扇》、《草船借箭》等。可以说这类课文(以下统称为"名著类课文")是小学生借以了解名著、阅读名著的窗口。一、我们的思考教学此类课文后,我们一直在反复思考:名著类课文到底要教给孩子什么?课文编选的意图是什么?如何教好这样的课文,更好地促进学生的发展?教学中如何处理选文和原著的关系?……中国自古就有"少不读《水浒》,老不读 |
| 关 键 词： | 课文教学 小学语文课 名著阅读 语文界 选文 《水浒》 林冲 阅读感受 课文内容 课内学习 |
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