| 江苏省特殊教育学校教师职后培训情况调查 |
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| 引用本文： | 王辉,陈琳,李晓庆.江苏省特殊教育学校教师职后培训情况调查[J].中国特殊教育,2009(2). |
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| 作者姓名： | 王辉 陈琳 李晓庆 |
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| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,南京,210038 |
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| 基金项目： | 江苏省"六大人才高峰"项目 |
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| 摘 要： | 教师职后培训足促进教师专业成长的重要途径.对特殊教育教师而言,职后培圳更为迫切和重要,它足实现特殊教育教师专业成长,最大限度满足特殊需要儿童发展需要的重要保证.本研究以江苏省为例,对全省特殊教育教师的职后培训情况进行调查和分析,结果显示:江苏特殊教育教师接受专业培训的机会少、时间短,培训形式单一,培训内容不合理.因此,应加强对特殊教育教师职后培训的规划、实施和管理,保证培训的前瞻性、针对性和实效性.
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| 关 键 词： | 江苏省 特殊教育学校教师 职后培训 调查 |
An Investigation into Teaches' Post-service Training in Special Schools in Jiangsu Province |
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| WANG Hui,CHEN Lin,LI Xiaoqing.An Investigation into Teaches' Post-service Training in Special Schools in Jiangsu Province[J].Chinese Journal of Special Education,2009(2). |
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| Authors: | WANG Hui CHEN Lin LI Xiaoqing |
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