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| 感知·认识·运用——《金属》教学重难点分析与突破 | |
| 引用本文： | 贺慧.感知·认识·运用——《金属》教学重难点分析与突破[J].四川教育,1996(Z2). |
| 作者姓名： | 贺慧 |
| 摘 要： | 《金属》(“九义”教材第七册第4课)的教学目的是在学生学习了铜、铁、铝等金属个体后,指导学生对铜、铁、铝三种金属进观察、 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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