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| 论初中数学教学中发挥学生主体性的策略 | |
| 引用本文： | 朱贤军.论初中数学教学中发挥学生主体性的策略[J].中学教学参考,2014(29):33-33. |
| 作者姓名： | 朱贤军 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州区钟公庙中学 315192 |
| 摘 要： | <正>初中数学教学是我国教育的重要组成部分.数学教学能够很好地锻炼学生的逻辑思维能力和动手实践能力,可见它是非常重要的.为了很好地贯彻素质教育的理念,教师应该在教学的过程中充分地发挥学生的主体作用,让他们能积极地融入教学中.学生通过对数学课程的学习,不断地培养自身的逻辑思维能力和动手实践能力.那么,在具体的教学中应该怎样发挥学生的主体性呢?这就是文章接下来主要探讨的内容.一、激发学生对数学问题的兴趣 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 学生主体性 动手实践能力 逻辑思维能力 学生的主体作用 学生的主体性 素质教育 数学课程 |
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