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| “视听配合”提高听的能力 | |
| 引用本文： | 梁海成.“视听配合”提高听的能力[J].小学教学研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 梁海成 |
| 作者单位： | 广东新会会城镇红卫小学 |
| 摘 要： | 小学生听英语的潜在困难属于心理障碍,总感到被动,无把握,因此过分紧张。这样,本来可以听懂的也听不懂了。针对这种情况,我们可以利用视听配合提高学生听英语的能力。所谓“视听配合”就是指在学生听的同时提供表示内容的形象。那么,训练学生听力时如何进行“视听配合”呢?一、声音与图画配合,提高听力训练的直观性。一般的听力练习形式是用录音机放录音。由于学生的语言环境局限,听起来难以理解。如果听力内容配合相应的图片,做到图文结合,效 |
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