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| 高职院校实施学分制和导师制的探究 | |
| 引用本文： | 姚庆文,丁辉.高职院校实施学分制和导师制的探究[J].教育与职业,2010(26). |
| 作者姓名： | 姚庆文 丁辉 |
| 作者单位： | 1. 常州轻工职业技术学院电子电气工程系,江苏,常州,213164 2. 常州轻工职业技术学院信息工程系,江苏,常州,213164 |
| 基金项目： | 常州科教城院校科研基金资助项目"科教城高校学分互认体系研究"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 各高职院校在全面推进工学结合时,遇到了学校、企业和学生难以通力合作以及互利共赢等困难.实施学分制和导师制有助于工学结合的开展.文章分析了高职院校实施学分制和导师制的现状,阐述了高职院校实施学分制和导师制的意义,并指出高职院校实施学分制和导师制的条件. |
| 关 键 词： | 高职院校 工学结合 学分制 导师制 |
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