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| 初中信息技术课程中“任务驱动”的有效设计 | |
| 引用本文： | 刘刚.初中信息技术课程中“任务驱动”的有效设计[J].考试周刊,2014(72):136-136. |
| 作者姓名： | 刘刚 |
| 作者单位： | 根河市第一中学,内蒙古根河,022350 |
| 摘 要： | 我国基础教育改革引入了以"计算机"为主的信息技术教育教学,提出了以"超媒体"的形式组织教学活动和以"任务驱动"为主的教学方式。在初中信息技术课程中,"任务驱动"教学法就是让初中生在一个个形象具体的"任务"驱动下组织教学活动,引导初中生由易到难、有效完成各项学习"任务",进而获得清晰的学习思路、学习方法。同时,在"任务驱动"学习过程中,初中生还会不断地体会到成功感和自豪感,这样能够更好地激发初中生的求知欲和进取心,大大提高初中信息技术教学实效。 |
| 关 键 词： | 初中信息技术课程教学 任务驱动 教学方式教学实效 |
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