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| 巧用逻辑知识 突破教学难点 | |
| 引用本文： | 胡宏军.巧用逻辑知识 突破教学难点[J].湖北教育,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 胡宏军 |
| 作者单位： | 宜昌市东山小学 |
| 摘 要： | 晏子是春秋时齐国的大夫,极有才干,他出使楚国时,楚王三次想侮辱他,晏子运用自已的智慧,巧妙地反击了楚王,维护了齐国的尊严。文中楚王三次侮辱晏子,晏子如何反击是全文的难点。我在教这课时,注意运用了逻辑学的知识,分析晏子的语言,并辅以体会晏子的动作和神态,较好地突破了难点。 晏子初到楚国,楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁开了个五尺来高的洞,让晏子从这个洞进去,企图借侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。我教学这部分的 |
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