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| 从今年高考命题看中学化学教学改革 | |
| 引用本文： | 宁潜济.从今年高考命题看中学化学教学改革[J].人民教育,1985(9). |
| 作者姓名： | 宁潜济 |
| 作者单位： | 天津一中 |
| 摘 要： | 今年高考化学命题严格地按照了“不超过中学教学大纲基本要求的范围,不超过统编教材的程度要求”的原则,在命题过程中,注意了几个特点: 1.对题目的灵活性给予了更多的注意,目的在于引导学生摆脱死记硬背的束缚。例如,试题的第四题把铁单质及其化合物组成了一个网络关系,让学生根据提供的线索判断这个网络中的一些结点,只靠死记硬背是不能答好这个题目的。 2.重视了对考生知识的全面考查,在命题时有意地以元素及其化合物为基点,与基本理论相联系,与实验和计算相联系,并且把有机物的知识与无机物的知识相联系,形成了一个以性质为结点与几个方面知识水平相结合的放射型试题结构。 |
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