| 全日制硕士专业学位研究生“双导师制”培养模式探析 |
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| 引用本文： | 郑文轩,杨瑛,田贝贝.全日制硕士专业学位研究生“双导师制”培养模式探析[J].教育教学论坛,2015(34). |
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| 作者姓名： | 郑文轩 杨瑛 田贝贝 |
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| 作者单位： | 1. 塔里木大学 机械电气化工程学院,新疆 阿拉尔,843300
2. 塔里木大学塔里木盆地生物资源保护利用兵团重点实验室-国家省部共建培育基地,新疆 阿拉尔,843300 |
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| 基金项目： | 2014年塔里木大学高教课题项目我校研究生导师队伍建设的研究与实践探索(TDGJ1327)；新疆维吾尔自治区级研究生科研创新项目新疆研究生教育创新基地建设模式研究(XJGRI |
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| 摘 要： | 本文根据国家对全日制硕士专业学位研究生的培养要求,结合其"双导师制"培养模式特点,深入分析了全日制硕士专业学位研究生教育中"双导师制"实施过程中存在的问题,提出了构建产学研培养机制,建立校企合作双赢模式,建立多维度的"双导师制"遴选、考核、激励机制,加强导师的培训力度,提升其指导能力的初步构想,为全日制硕士专业学位研究生"双导师制"培养提供可行的思路和对策。
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| 关 键 词： | 全日制硕士专业学位 双导师制 培养模式 |
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