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| 地理兴趣教学法例谈 | |
| 引用本文： | 刘红梅.地理兴趣教学法例谈[J].河南教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 刘红梅 |
| 摘 要： | 美国著名心理学家布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”科学家爱因斯坦讲:“兴趣和爱好是最大的动力。”激发学生学习地理的兴趣,是当前改革地理教学、改变学生学习态度的有力措施之一。在教学中,我从培养学生的学习兴趣出发,作了以下几个方面的探索。一、精心设计引言,激发学生学习兴趣精彩有趣的引言可提高学生对新课学习的兴趣,从而取得事半功倍的效果。我在上《地球在宇宙中》一课时,向学生提出了一个问题:“同学们说我们在地上还是在天上芽”有的同学回答在地上,有的回答在天上。我对学生说,既在地上,又在天上。这样… |
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