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| 认知语言学指导下的初中英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 马强.认知语言学指导下的初中英语词汇教学[J].时代教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 马强 |
| 作者单位： | 山东省淄博市敬仲镇中学,山东淄博,255416 |
| 摘 要： | 词汇是构成语言的基本要素,词汇习得在第二语言学习当中承载着日益重要的作用,而词汇教学也相应成为EFL课堂教学的重点和难点.研究词汇教学有助于提高学生的学习效率,减轻学生的学习负担,从而达到事半功倍的效果.本文以认知语言学理论为基础,探讨其对于初中英语词汇教学的启示. |
| 关 键 词： | 初中英语 词汇教学 认知语言学 |
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