|
|||||
|
|
| 素养导向，探寻小学语文作业设计密码 | |
| 引用本文： | 郭晓娟.素养导向，探寻小学语文作业设计密码[J].中国小学语文教学论坛,2023(18):54-55. |
| 作者姓名： | 郭晓娟 |
| 作者单位： | 太原市第四实验小学校 |
| 摘 要： | 从“双减”政策的要求出发，提出充分发挥语文作业设计的功能化、体系化、主体化和项目化作用，通过小学语文作业的设计更加观照与现实生活的链接，更加倡导与其他学科的融合，更加重视真实问题的解决，进而不断提升学生自身核心素养的作业设计思路。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 核心素养 作业设计 |