VR技术驱动下高校地理科学类专业教学革新研究 |
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引用本文: | 于少鹏,丛东来,史传奇,郭红,丁俊男,王晓迪.VR技术驱动下高校地理科学类专业教学革新研究[J].哈尔滨学院学报,2023(4):125-130. |
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作者姓名: | 于少鹏 丛东来 史传奇 郭红 丁俊男 王晓迪 |
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作者单位: | 1. 哈尔滨学院;2. 黑龙江省寒区湿地生态与环境研究重点实验室 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题,课题编号:GJB1320175;;2019年黑龙江省高等教育教学改革重点项目,项目编号:SJGZ20190034; |
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摘 要: | 近年来,我国将推进VR技术与高等教育深度融合列为重点任务,VR技术的应用成为高校教学改革的重要举措之一。文章基于VR技术在高校地理科学类专业应用的理论基础和现状,提出VR技术驱动下的教学资源建设、学习方式拓展、教学关系调整、创新教学模式的闭环研究思路。基于两年研发与教学应用实践,对比常规教学和VR教学在理论、实践、思政、双创教学及教学环境等多方面特点,提出“五化一结合”为特征的高校地理科学类专业VR互动教学模式:以虚实结合、虚实并重为原则,构建教学资源虚拟化、教学选择多样化、教学过程交互化、教学管理平台化、教学环境集成化的新型VR教学平台,开展旨在培养地理学创新应用型人才为目标的深度学习活动。VR技术有效融入专业课程教学,将为高校地理教学革新起到巨大的推动作用。
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关 键 词: | VR技术 高校 地理科学类专业 教学革新 |
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