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| 以《孤独之旅》为例谈批判性思维的培养 | |
| 引用本文： | 李祖海,陈灵.以《孤独之旅》为例谈批判性思维的培养[J].中国小学语文教学论坛,2023(5):60-62. |
| 作者姓名： | 李祖海 陈灵 |
| 作者单位： | 肥西上派中学 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究项目“指向批判性思维培养的初中语文群文阅读教学实践研究”（项目编号：JK20073）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 批判性思维作为一项高阶思维，是理性和创造性的核心能力，没有批判性思维教育就没有真正的素质教育。语文教学应把训练批判性思维作为一条隐性线索贯穿课堂教学始终，依据学情抓住批判性思维发展的特点，以文本学习作为显性载体，引导学生“阅读—质疑—辨析—自律”，让学生由外在的听说读写活动催化内在的思维生长。 |
| 关 键 词： | 批判性思维 《孤独之旅》 阅读教学 |