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| 以学科大概念统领单元学习任务：理解与设计 | |
| 引用本文： | 诸定国.以学科大概念统领单元学习任务：理解与设计[J].中国小学语文教学论坛,2023(8):15-18. |
| 作者姓名： | 诸定国 |
| 作者单位： | 江苏省溧水中学 |
| 摘 要： | 使用统编初中语文教材，要以学科大概念统领单元学习任务。初中语文单元教学需要学科大概念。语文学科大概念是课程中最关键的概念和思想，体现学科本质，指向学科必备知识、关键能力与核心素养的整合。语文学科大概念具有聚合性、启发性、迁移性、持久性等特征。以学科大概念统领单元学习任务，包含提取大概念、形成基本问题、设计单元学习任务、创设情境开展活动、实施表现性评价等几个步骤。 |
| 关 键 词： | 学科大概念 单元学习任务 情境 表现性评价 |