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| “双减”政策下课后服务的发展方向及路径研究 | |
| 引用本文： | 郭佳奕,张晓卉.“双减”政策下课后服务的发展方向及路径研究[J].教学与管理,2023(18):31-35. |
| 作者姓名： | 郭佳奕 张晓卉 |
| 作者单位： | 1. 沈阳师范大学教育硕士研究生院;2. 沈阳师范大学学前与初等教育学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅科学研究经费项目“辽宁省课后服务运行现状与发展策略研究”； |
| 摘 要： | “双减”政策提出义务教育阶段学校要做到教育质量和服务能力共同提升，提升课后服务水平，满足学生需求，保障其发展。对小学课后服务实际情况开展调研，并立足于“双减”政策对课后服务所提出的新要求，从提高质量、教师活力、家校合作、资源融合和完善机制五个方面对课后服务的开展提供策略分析，可以解决课后服务所存在的问题，使之在“双减”政策背景下提质增效，实现全面育人。 |
| 关 键 词： | “双减” 课后服务 立德树人 |