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| 聚焦“整”，重过程，提素养——“整本书阅读”学习任务群理解与实施 | |
| 引用本文： | 韩敏.聚焦“整”，重过程，提素养——“整本书阅读”学习任务群理解与实施[J].中国小学语文教学论坛,2023(Z2):133-137. |
| 作者姓名： | 韩敏 |
| 作者单位： | 上海市龙柏中学 |
| 摘 要： | “整本书阅读”学习任务群以整本书为阅读单位，以更接近生活的阅读情境组织一系列有内在逻辑关联的学习活动，引导学生在阅读过程中积淀精神文化底蕴，集中体现了语文学习在阅读上的综合功能和素养时代阅读为人生打底子的价值追求，突显了语文学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 学习任务群 案例设计 整体规划 |