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| 数字时代高校思想政治教育主体的虚拟在场与话语传播 | |
| 作者单位： | ;1.安徽财经大学文学院;2.安徽财经大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 虚拟在场为思想政治教育主体赋能，使之既能克服传播的时空局限，又可以与教育对象进行“面对面”交流。同时，虚拟在场放大了思想政治教育主体话语传播过程中的缺陷，减弱了与教育对象现实交往的机会。数字时代，需要充分利用“在场”传播、“离场”传播、“虚拟在场”传播等多种话语传播形式，有效提升思想政治教育实效。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 虚拟在场 话语传播 |
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