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| 多途径词汇教学,让阅读教学更有效 | |
| 引用本文： | 黄杰宇.多途径词汇教学,让阅读教学更有效[J].家教世界,2013(6):72-73. |
| 作者姓名： | 黄杰宇 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市牌头镇中 |
| 摘 要： | 在外语学习中,词汇是学生要掌握的一个最重要、最基础的元素,词汇量的多少直接影响着学生各项语音技能的发展。在词汇教学中,大多数教师对于词汇采取的方式以机械性的复现练习为主,如经常要求学生抄写外语单词,以及反复跟读,朗读单词。这在一定程度上影响了学生的词汇学习效果,而词汇学习的效果又会影响到他们整体的外语学习兴趣。在这里,本人将结合平时的教学活动和学生的实际学习情况,谈谈初中英语阅读中的词汇教学的一些方法。 |
| 关 键 词： | 词汇 阅读教学 |
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