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| 打破栅栏,放飞思想——记探索“主体性阅读”的几点做法 | |
| 引用本文： | 曹秀英.打破栅栏,放飞思想——记探索“主体性阅读”的几点做法[J].语文学刊：高等教育版,2013(17):142-143. |
| 作者姓名： | 曹秀英 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎镇第二小学 |
| 摘 要： | 围绕"自主性学习",在语文阅读教学中开展教学方法创新研究。加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获得知识,形成能力。转变教师和学生的思维方式,使学生由被动学习,被动阅读转变为"自主性阅读"。设立一定的自主阅读程序,使学生有章可循。由语文的最小单位句子开始练习,逐步过渡到段落及整篇文章,使整个阅读教学呈现阶梯式发展状态。 |
| 关 键 词： | 主体性阅读 转变教学思维 自读程序 实验教学 |
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