|
|||||
|
|
| 艺术职业教育“双接轨”,值得一试 | |
| 引用本文： | 高晶.艺术职业教育“双接轨”,值得一试[J].教育与职业,2013(4). |
| 作者姓名： | 高晶 |
| 作者单位： | 天津艺术职业学院公共课教学部 |
| 摘 要： | 与普教相比,艺术职业教育可以说处于劣势.文化课因课时量不足、学生偏重于专业课的学习等因素一直是艺术学校发展的短板.而专业课呢?知识与技巧也面临着更新与创新,亟待学习国外先进的艺术教育经验及理念.缘此,笔者认为,文化课与普教接轨、艺术职业教育专业课与国际接轨的"双接轨"职教模式值得借鉴.当然,"双接轨"说起来容易做起来难,需要学校管理者具备眼光、智慧、毅力和勇气.
先说文化课与普教接轨.其实专业突出、屡创佳绩在艺术职业院校是较为普遍的现象,不足为奇.文化课则历来是公认的老大难问题.学生普遍不够重视文化课,文化课教师因缺乏成就感而致工作没有动力等.首先,课时量就不足. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |